tag:blogger.com,1999:blog-51647727245183248352024-02-20T05:28:00.624-08:00DEBERES Y DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTESAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/10197726913026839943noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-5164772724518324835.post-75461139567553743662013-06-13T12:04:00.004-07:002013-06-13T12:04:46.846-07:00Jóvenes Derechos Humanos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7qxriPjXEsU3pEas86WEwAoKBnMO0MIgOhaLANJj5r2JxcIxL56rArN0NHpzoz6RWT-DfZe7l_sM_5xUYkOGxMkKuMaJOnpAdEOr1VJz4zSkbPbYqT-wEl15nreBbhAzznGF_ocJIcOHW/s1600/derechios.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7qxriPjXEsU3pEas86WEwAoKBnMO0MIgOhaLANJj5r2JxcIxL56rArN0NHpzoz6RWT-DfZe7l_sM_5xUYkOGxMkKuMaJOnpAdEOr1VJz4zSkbPbYqT-wEl15nreBbhAzznGF_ocJIcOHW/s1600/derechios.jpeg" /></a></div>
<ul class="transcripts h-transcripts">
<li>1.
Derechos de las y los Jóvenes Programa de Derechos Humanos del Distrito
Federal Lic. Juan José García Ochoa Subsecretario de Gobierno del
Distrito Federal </li>
<li>2. Juventud, derechos humanos y políticas
públicas Actualmente existen distintos programas dirigidos a la
población joven en el Distrito Federal (Prepa Sí, Jóvenes en Situación
de Riesgo, Amores Sin Violencia, Jóvenes en Impulso, Talento Joven),
sin embargo, persiste el reto de impulsar procesos integrales para
garantizar sus derechos humanos. Actualmente el GDF destina un gasto
aproximado de 678 millones de pesos para los programas dirigidos a la
población joven. El PDHDF contiene un Capítulo dedicado a los Derechos
de las y los Jóvenes (mismo que se construyó en colaboración con la
sociedad civil) el cual pretende ser una base que permita instalar el
enfoque de derechos humanos en las políticas públicas dirigidas a este
grupo de población, además de incidir en el diseño estratégico e
integral de las acciones de gobierno. </li>
<li> </li>
<li>3. Los principales temas
que se abordan en el PDHDF sobre Derechos de las y los Jóvenes son:
Legislación y políticas públicas integrales Derecho a la educación
Derecho al trabajo y derechos humanos laborales Derecho a la salud
Derecho a la igualdad y a la no discriminación Derecho a un nivel de
vida adecuado Derechos políticos Derecho a la libertad, a la integridad y
la seguridad personales Derecho al acceso a la justicia </li>
<li>4.
Estrategia s que se abordan en el PDHDF sobre Derechos de las y los
Jóvenes son: * Armonizar toda la legislación del D. F. con los tratados
internacionales en materia de derechos humanos, considerando las
particularidades de la población juvenil * Transversalizar la
perspectiva juvenil con enfoque de derechos humanos de todos los planes y
acciones de los diversos órganos, dependencias e instancias públicas
del D. F. Deberá incorporar la participación de la población juvenil y
organizaciones de la sociedad civil para su diseño, implementación y
monitoreo. * Generar información estadística confiable, precisa y
sistemática que permita conocer la situación que vive la población
juvenil respecto a sus derechos. * Incrementar la calidad de los
procesos de formación en derechos de las y los jóvenes, entre las y los
funcionarios públicos de los ámbitos, ejecutivo, legislativo y judicial
del D. F. a fin de garantizar su adecuada promoción, protección y
defensa. * Establecer mecanismos de comunicación, coordinación y
articulación institucional y de política pública entre los actores
federales y locales a fin de que se garantice de manera corresponsable
el derecho a la educación. * Abatir el rezago educativo dentro de la
población juvenil y la discriminación hacia las y los jóvenes que no
saben leer ni escribir. * Incrementar los índices de escolaridad de
nivel medio superior y superior entre las y los jóvenes, con modalidades
que permitan la combinación de educación y empleo. * Incrementar los
servicios educativos de calidad para las y los jóvenes que habitan y
transitan en el Distrito Federal. * Crear los mecanismos necesarios
para que el primer trabajo sea digno y justamente remunerado,
considerando las particularidades específicas a las que se enfrentan las
y los jóvenes cuando ingresan al mismo. </li>
<li>5. Estrategia s
que se abordan en el PDHDF sobre Derechos de las y los Jóvenes son: *
Erradicar la discriminación ejercida hacia las mujeres jóvenes en cuanto
al acceso y permanencia en el trabajo y sus condiciones laborales. *
Erradicar la violencia laboral y discriminación ejercida hacia la
población juvenil. * Mejorar significativamente las condiciones en que
las y los jóvenes desarrollan su trabajo, garantizando sus derechos
humanos laborales, con especial énfasis en la seguridad social.
*Aumentar las oportunidades laborales entre las y los jóvenes y
fortalecer el binomio culminación de estudios-ingreso al campo laboral
adecuado y digno. * Aumentar las oportunidades laborales entre las y
los jóvenes y fortalecer el binomio culminación de estudios-ingreso al
campo laboral adecuado y digno. * Generar acuerdos
interinstitucionales para impulsar la implementación y/o el
fortalecimiento de proyectos productivos y microempresas juveniles. *
Aumentar la cobertura de los servicios médicos integrales y de calidad
entre la población juvenil. * Fortalecer los servicios médicos de salud
sexual y salud reproductiva, considerando la accesibilidad, calidad y
disponibilidad de una amplia gama de métodos anticonceptivos para las y
los jóvenes. Mejorar y ampliar la cobertura de los servicios de
Interrupción Legal del Embarazo enfocados a mujeres jóvenes. </li>
<li> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPig23_1E9H-3a4TW14HOVZD5f0lGjTZqylVsZBMOkIThrQ9M5COkTKBJNhR7_e4YeqAyQE5jxVw3VriJWrJ6M44eMexXDbZm7AE11he69Kvy7ljh_lY3D_WJZnB9FyeU_Yr59vRAA0JFc/s1600/%C3%ADndice.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPig23_1E9H-3a4TW14HOVZD5f0lGjTZqylVsZBMOkIThrQ9M5COkTKBJNhR7_e4YeqAyQE5jxVw3VriJWrJ6M44eMexXDbZm7AE11he69Kvy7ljh_lY3D_WJZnB9FyeU_Yr59vRAA0JFc/s1600/%C3%ADndice.jpeg" /></a></div>
</li>
<li>6.
Estrategia s que se abordan en el PDHDF sobre Derechos de las y
los Jóvenes son: * Reducir la mortalidad y las afectaciones generadas
por accidentes de tránsito entre la población juvenil. * Disminuir los
casos de trastornos alimenticios entre las y los jóvenes. * Crear y
operar mecanismos para erradicar la discriminación hacia y entre la
población juvenil. * Diseñar, implementar y evaluar desde un enfoque de
derechos humanos, mecanismos de seguridad para las y los jóvenes que
habitan y transitan en el Distrito Federal. * Diseñar, implementar y
evaluar programas desde un enfoque de derechos humanos para promover el
derecho a la recreación y al deporte entre las y los jóvenes del D. F. *
Aumentar y mejorar los mecanismos de participación, autonomía, e
incidencia efectivos, de acceso a la información y la libertad de
expresión de las y los jóvenes. * Erradicar prácticas y conductas en
dependencias públicas que violan el derecho a la libertad, a la
integridad y a la seguridad personal de las personas jóvenes, sobre todo
de las y los que se encuentran en situación de discriminación y/o
exclusión. </li>
<li>7. Estrategia s que se abordan en el PDHDF
sobre Derechos de las y los Jóvenes son: Implementar nuevos programas
desde la perspectiva de los derechos humanos, dirigidos a contrarrestar
las representaciones sociales basadas en el enfoque tutelar, a fin de
entenderlos y tratarlos como sujetos plenos de derechos. * Implementar
medidas específicas de protección a favor de las y los jóvenes respecto a
su integridad y seguridad física y mental, así como contra la tortura,
tratos crueles, inhumanos y degradantes. * Erradicar la violencia
juvenil en todos sus niveles y modalidades, en los diversos espacios en
los que se desarrollan las y los jóvenes, a fin de brindar atención
integral desde un enfoque basado en los derechos humanos. * Erradicar
la violencia sexual, la explotación sexual, la prostitución forzada, y
la trata de personas, así como brindar atención integral a las víctimas
de estas violaciones. * Implementar el Sistema de Justicia Juvenil en
el Distrito Federal, con base en los derechos humanos y el enfoque de
género. * Establecer mecanismos necesarios de atención y evaluación,
basado en tratados internacionales sobre derechos humanos 45 para que
las y los jóvenes que se encuentren privados de su libertad cuenten con
un trato justo y apegado a derechos humanos. * Garantizar que la
impartición de justicia para las y los jóvenes siempre tenga en cuenta
una perspectiva juvenil y de derechos humanos. </li>
<li>8. Las líneas de
acción del Capítulo de Derechos de las y los Jóvenes El Programa de
Derechos Humanos contempla 158 Líneas de Acción. Las entidades
responsables de llevarlas a cabo son: ALDF, INJUVE, DELEGACIONES, TSJDF,
SEDESO, SE, OPAS, SG, CONGRESO DE LA UNIÓN, INMUJERES, SEDEREC, STyFE,
SEDUVI, FONDESO, OM, PGJ, IEMS, SA,SSP, SOS, STC METRO, SC, INFODF,
CONSEJO CIUDADANO DE SEGURIDAD Y PROCURACIÓN DE JUSTICIA, CDHDF, UACM,
DIF-DF. </li>
<li>9. Los avances: Existen 27 Líneas de Acción del PDHDF
relacionadas con los Derechos de las y los Jóvenes que ya tienen un
presupuesto asignado para 2010 en el GDF . Existen 17 Líneas de Acción
del PDHDF dirigidas a reformas o armonización legislativa vinculadas
con los Derechos de las y los Jóvenes. Próximamente se instalarán
Espacios de Participación para darle seguimiento a la implementación
del PDHDF </li>
<li>10. ¿El Programa de Derechos Humanos del DF puede
coadyuvar en el pleno respeto de los derechos de las y los jóvenes? El
PDHDF es una herramienta única a nivel internacional que pretende
establecer el enfoque de derechos humanos en las acciones del Estado. Es
un esfuerzo de colaboración y consenso entre los órganos de gobierno
local, la sociedad civil y los organismos internacionales. Establece
acciones concretas para superar los obstáculos que impiden el pleno
ejercicio de los derechos humanos de las y los jóvenes que habitan y
transitan en la Ciudad de México. En este sentido, se convierte en un
vehículo innovador para la materialización de los derechos humanos de
las y los jóvenes y, por lo tanto, en un modelo replicable a nivel
nacional e internacional. </li>
<li>11. ANEXO: PROGRAMAS PARA LAS Y
LOS JÓVENES Jóvenes en Impulso: Programa creado como una alternativa
para apoyar a las y los jóvenes que tienen deseos de estudiar para que
se incorporen, continúen o concluyan el nivel medio superior o superior
del sistema educativo formal para jóvenes entre 15 y 24 años de edad .
Presupuesto asignado 2009 $ 18,000,000 . Beneficiarios 2, 800 mensuales
Jóvenes en Situación de Riesgo: Está dirigido a las y los jóvenes que
viven en colonias catalogadas de alta incidencia delictiva y violencia, y
que por diversos motivos han dejado de estudiar. Buscando alternativas
para que los muchachos retomen sus estudios o bien tengan una
capacitación en materia laboral, además se les abren espacios que
fortalezcan sus vínculos familiares y comunitarios. Hay 300 Tutores
Sociales, en ellos los jóvenes encuentran un acompañamiento para la
realización de sus proyectos de futuro. Presupuesto asignado 2009 $
55,000, 000. Beneficiarios 10, 000 A los beneficiarios de los programas
Jóvenes en Situación de Riesgo , como Jóvenes en Impulso los
beneficiarios reciben la tarjeta “Soy Joven” que les permite viajar de
manera gratuita en el transporte público (RTP, Metro, Tren ligero y
Trolebús) de la Ciudad. Además a cambio de Trabajo Comunitario, reciben
un apoyo mensual equivalente a medio salario mínimo para apoyarse en sus
estudios, gastos familiares y personales. </li>
<li>12. ANEXO:
PROGRAMAS PARA LAS Y LOS JÓVENES Talento Joven: El gobierno de
la ciudad también le apuesta a los jóvenes profesionistas por ello,
promueve el concurso anual TALENTO JOVEN para que con sus ideas y
proyectos participen jóvenes entre 22 y 29 años, provenientes de
cualquiera de las 16 delegaciones, de distintas carreras de
universidades públicas como privadas. Los ganadores se incorporan a
trabajar en las diferentes áreas de la administración capitalina y de
esta forma pongan en marcha sus proyectos. En ejes estratégicos como:
Equidad y Desarrollo Social, Seguridad y Justicia, Nuevo Orden Urbano,
Desarrollo Sustentable, Economía Competitiva e Incluyente, Capital en
Movimiento, Gobierno Eficaz, transparente y cercano a la gente.
Presupuesto asignado 2009 $ 3, 000, 000. EMPLEO JUVENIL DE VERANO. En
2010 este programa es para jóvenes estudiantes de bachillerato o
universidad, que deseen unirse al grupo de Jóvenes contra el
CALENTAMIENTO GLOBAL. El INJUVE les invita a participar en el Programa
realizando actividades en contra del calentamiento global para reducir
los Gases de Efecto Invernadero y en beneficio de nuestro planeta como
son: la promoción del uso de la bicicleta y la no utilización de
automóviles, la reforestación, las jornadas de limpieza, saneamiento y
el mantenimiento de áreas verdes, la recuperación de espacios públicos a
través del proyecto de murales urbanos, así como la promoción de los
derechos del peatón, entre otras. Presupuesto asignado 2009 $ 2,
000,000. Beneficiarios 2,.400 </li>
<li>13. ANEXO: PROGRAMAS PARA LAS
Y LOS JÓVENES Programa Prepa Sí OBJETIVO GENERAL. Asegurar que
todos los jóvenes del Distrito Federal que quieran cursar el
Bachillerato en todas sus modalidades puedan hacerlo con éxito y no lo
tengan que abandonar por falta de recursos. Presupuesto asignado 2009 $
600, 000, 000. Beneficiarios: 186, 000,070. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Dar
la oportunidad de estudiar y concluir el Bachillerato a todos los
jóvenes en edad escolar de nivel medio superior que residan en el
Distrito Federal. Estimular con un apoyo económico mensual a los
alumnos de nivel medio superior, para que no abandonen sus estudios por
motivos económicos. Mejorar el desempeño académico de los estudiantes,
estableciendo condiciones que permitan una mayor equidad educativa.
Impulsar el desarrollo profesional de los estudiantes. Mejorar la
calidad de vida de la población estudiantil. Promover entre los
estudiantes la participación en actividades en comunidad. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJGmhILWGS8C2kQ_s1QNA9gXRMH30BbwdAUgpfdZAu1ElvkKJjRk8cCaG-rwfg3O15Tc_PsxO6lRJCtVgeEEDkVUidwffa0d_gU27umGkbYfeiecp7XLFu1u1hBp9I7OeN3lto1r0pg2Ex/s1600/dee.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJGmhILWGS8C2kQ_s1QNA9gXRMH30BbwdAUgpfdZAu1ElvkKJjRk8cCaG-rwfg3O15Tc_PsxO6lRJCtVgeEEDkVUidwffa0d_gU27umGkbYfeiecp7XLFu1u1hBp9I7OeN3lto1r0pg2Ex/s1600/dee.jpeg" /></a></div>
</li>
</ul>
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</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10197726913026839943noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5164772724518324835.post-49211395100510028902013-06-09T14:24:00.000-07:002013-06-09T14:25:40.333-07:00Deberes y derechos de los adolescentes<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;">DERECHOS Y DEBERES DE LOS ADOLESCENTES</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;">Derechos fundamentales del menor de edad.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;">En nuestro Código del menor se consagran y tipifican una serie de derechos de los niños, niñas y adolescentes, considerados como fundamentales por su importancia de primer orden.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;">De esta manera, los derechos fundamentales del los niños, niñas y adolescentes se encuentran contenidos en el Titulo I del Código del menor y estos son los siguientes:</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;">1. Derechos a la vida y a la Salud Acerca de esto el Art. 3 dice: "Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la vida. El Estado debe garantizar este derecho mediante políticas publicas dirigidas a asegurar la sobrevivencia, la salud y su desarrollo integral."</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;">2.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;">3. Derecho al nombre y a la nacionalidad El Art. 4 expresa: "Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad."</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;">4. Derecho a ser inscritos en el registro civil. El Art. 5, expone: " Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser inscritos en el Registro del Estado Civil, inmediatamente después de su nacimiento, de conformidad con la ley.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;">5. Inscripción con autorización judicial. El Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia gestionará la inscripción del nacimiento y la expedición del acta correspondiente al niño, niña o adolescente, en aquellos casos en que sus padres, madres o responsables estén imposibilitados de hacerlo, ante el Oficial Civil correspondiente, con la previa autorización del Tribunal de Niños, Niñas y Adolescentes.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;">6. Derecho a mantener relaciones personales y contacto directo con el padre y la madre. El Art.8 dice al respecto: " Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho, de forma regular y permanente, a mantener relaciones personales y contacto directo con el padre y la madre, aun cuando exista separación entre estos, salvo que ellos sea contrario a su interés superior, lo que debe ser comprobado y autorizado por la autoridad judicial correspondiente."</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;"> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjESiE-l9f2KMgNi2xSF6ko9A0V2vn3u6WsiMuNMPE2jXh9WiuyvRS1ucpwslM13v7NteLX5tf0gHbC8K5HeOBQDKztfgkntNXYG5AE0QAO_ky4aHCLqdHSx-KAP0oO8N0i7OtYIJEtrIdy/s1600/Derechos_ni_os_thumb_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjESiE-l9f2KMgNi2xSF6ko9A0V2vn3u6WsiMuNMPE2jXh9WiuyvRS1ucpwslM13v7NteLX5tf0gHbC8K5HeOBQDKztfgkntNXYG5AE0QAO_ky4aHCLqdHSx-KAP0oO8N0i7OtYIJEtrIdy/s1600/Derechos_ni_os_thumb_1.jpg" /></a></div>
<br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px;"> </span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10197726913026839943noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5164772724518324835.post-22868857434407106192013-06-09T14:14:00.001-07:002013-06-09T14:14:14.193-07:00Derechos y Deberes de los niños y adolescentes<h1 class="firstHeading" id="firstHeading" lang="es" style="background-image: none; border-bottom-color: rgb(170, 170, 170); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; font-family: sans-serif; font-size: 1.6em; font-weight: normal; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 0.1em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px;">
<span dir="auto">Derechos del niño</span></h1>
<div>
<span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">Los </span><b style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">derechos del niño</b><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;"> son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_de_los_Derechos_del_Ni%C3%B1o" style="background-color: white; background-image: none; color: #0b0080; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Declaración de los Derechos del Niño">Declaración de los Derechos del Niño</a><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">y la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Convenci%C3%B3n_sobre_los_Derechos_del_Ni%C3%B1o" style="background-color: white; background-image: none; color: #0b0080; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Convención sobre los Derechos del Niño">Convención sobre los Derechos del Niño</a><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">.</span></div>
<div>
<h2 style="background-color: white; background-image: none; border-bottom-color: rgb(170, 170, 170); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; font-family: sans-serif; font-size: 19px; font-weight: normal; line-height: 19.1875px; margin: 0px 0px 0.6em; overflow: hidden; padding-bottom: 0.17em; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="Antecedentes">Antecedentes</span><span class="mw-editsection" style="-webkit-user-select: none; display: inline-block; font-size: x-small; line-height: 1em; margin-left: 1em; vertical-align: baseline;">[<a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Derechos_del_ni%C3%B1o&action=edit&section=1" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Editar sección: Antecedentes">editar</a>]</span></h2>
<div class="VT rellink" style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; font-style: italic; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; padding-left: 1.6em;">
<span style="font-size: 11px;">Véase también:</span> <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Explotaci%C3%B3n_infantil" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Explotación infantil">Explotación infantil</a>.</div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
En <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos_de_Am%C3%A9rica" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Estados Unidos de América">Estados Unidos de América</a>, los movimientos por los derechos del niño surgieron durante el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XIX" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Siglo XIX">siglo XIX</a> con el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Orphan_Train" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Orphan Train">Orphan Train</a> (un experimento social que buscaba fomentar el transporte de niños de las grandes ciudades de este como <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_York" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Nueva York">Nueva York</a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Boston" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Boston">Boston</a> hacia el oeste, para crear casas por todo el país). En las grandes ciudades, cuando los padres de niños morían o eran extremadamente pobres, el niño se veía obligado a trabajar para mantenerse o mantener a su familia. Los niños se convertían en trabajadores en <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fabrica" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Fabrica">fabricas</a> y minas de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Carb%C3%B3n" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Carbón">carbón</a>, las niñas se convertían en <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Prostituta" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Prostituta">prostitutas</a> o chicas de salón o terminaban en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Taller_de_trabajo_esclavo" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Taller de trabajo esclavo">talleres de trabajo esclavo</a>. Todos estos trabajos solo pagaban los gastos de alimentación.</div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
La idea de crear los derechos del niño circuló en algunos medios intelectuales durante el siglo XIX. Un ejemplo de ello fue la referencia que hizo el escritor francés Jules Vallés en su obra <i>El niño</i> (1879), y más claramente la reflexión sobre los derechos del niño que realizó Kate D. Wiggin en "Children's Rights"(1892). Se llevó a cabo por iniciativa de la UNICEF el 20 de noviembre de 1959.</div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
En este ambiente receptivo, en las dos primeras décadas del siglo XX circularon varias declaraciones de los derechos del niño, a veces en forma literaria o bien como resoluciones de organizaciones científicas y pedagógicas.</div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
La primera declaración de derechos del niño, de carácter sistemática, fue la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_de_los_Derechos_del_Ni%C3%B1o" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Declaración de los Derechos del Niño">Declaración de Ginebra</a> de 1924, redactada por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Eglantyne_Jebb" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Eglantyne Jebb">Eglantyne Jebb</a> fundadora de la organización de Naciones el 26 de diciembre de 1924.</div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
Las Naciones Unidas aprobaron en 1948 la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_Universal_de_los_Derechos_Humanos" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Declaración Universal de los Derechos Humanos">Declaración Universal de los Derechos Humanos</a> que, implícitamente, incluía los derechos del <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ni%C3%B1o" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Niño">niño</a>, sin embargo, posteriormente se llegó al convencimiento que las particulares necesidades de los niños y niñas debían estar especialmente enunciados antes había decidido que el <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fondo_de_Naciones_Unidas_para_la_Infancia" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Fondo de Naciones Unidas para la Infancia">Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para los niños</a> (<a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/UNICEF" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="UNICEF">UNICEF</a>) continuara sus labores como organismo especializado y permanente para la protección de la infancia (denominándolo oficialmente Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia).</div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
A partir de 1975, con ocasión del Año Internacional del Niño, se comenzó a discutir una nueva declaración de derechos del niño, fundada en nuevos principios. A consecuencias de este debate, en 1989 se firmó en la ONU la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Convenci%C3%B3n_sobre_los_Derechos_del_Ni%C3%B1o" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Convención sobre los Derechos del Niño">Convención sobre los Derechos del Niño</a> y dos protocolos facultativos que la desarrollan:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; list-style-image: url(data:image/png; margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><b>Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía infantil..</b></li>
</ul>
<h2 style="background-color: white; background-image: none; border-bottom-color: rgb(170, 170, 170); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; font-family: sans-serif; font-size: 19px; font-weight: normal; line-height: 19.1875px; margin: 0px 0px 0.6em; overflow: hidden; padding-bottom: 0.17em; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="Derechos_del_ni.C3.B1o">Derechos del niño</span><span class="mw-editsection" style="-webkit-user-select: none; display: inline-block; font-size: x-small; line-height: 1em; margin-left: 1em; vertical-align: baseline;">[<a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Derechos_del_ni%C3%B1o&action=edit&section=2" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Editar sección: Derechos del niño">editar</a>]</span></h2>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
A partir de la promulgación de la Convención de 1989 se ha ido adecuando la legislación interna a los principios contemplados en la Declaración. Aunque la legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser diferente, casi la totalidad de los países han ido consagrando medidas especiales para su protección, a nivel legislativo e incluso derechos constitucionales. Entre los Derechos del niño destacan los siguientes:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; list-style-image: url(data:image/png; margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A la vida.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A la salud.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Al descanso, el esparcimiento, el juego, la creatividad y las actividades recreativas.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A la libertad de expresión y a compartir sus puntos de vista con otros.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A un nombre y una nacionalidad.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A una familia.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A la protección durante los conflictos armados.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A la libertad de pensamiento, conciencia y religión.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A la protección contra el descuido o trato negligente.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A la protección contra el trabajo infantil y contra la explotación económica en general.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A la educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">A la protección contra toda clase de explotación y/o abuso sexual.</li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 19.1875px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSjD72aYFX4l7XbZgaHZpVDgJRU3h2yCp_nUJWcfOXlGb3eUz4sIB9y-ic2DCa-dTynwkJd0djrOlc6XqCGyDSHz4EcYYr0uEUb_4hFQS65uiQrFdwAcseHsWUMk-cbddooyqCMh0oIbZ8/s1600/derechos-y-deberes-de-los-ninos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSjD72aYFX4l7XbZgaHZpVDgJRU3h2yCp_nUJWcfOXlGb3eUz4sIB9y-ic2DCa-dTynwkJd0djrOlc6XqCGyDSHz4EcYYr0uEUb_4hFQS65uiQrFdwAcseHsWUMk-cbddooyqCMh0oIbZ8/s1600/derechos-y-deberes-de-los-ninos.jpg" height="212" width="320" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 19.1875px;"><br /></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10197726913026839943noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5164772724518324835.post-86221470974479068122013-06-05T20:16:00.001-07:002013-06-05T20:16:08.637-07:00¿Deberes de los niños y adolescentes?<h1 class="subject">
¿Deberes de los niños y adolescentes?</h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGUMb5s56WtMerL4Z_ERy6x7hrFRfdeNjcND0yQUkOdyWI_YoE8Og0c1S8jItaEFXT_VhiHASWlveqocDtBibyJ-PSx-xh9zFBVXG1v-MjmxBw2WhTWJEBnMhCXBh9y3HZ1MDpbJqoUDIS/s1600/debers.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGUMb5s56WtMerL4Z_ERy6x7hrFRfdeNjcND0yQUkOdyWI_YoE8Og0c1S8jItaEFXT_VhiHASWlveqocDtBibyJ-PSx-xh9zFBVXG1v-MjmxBw2WhTWJEBnMhCXBh9y3HZ1MDpbJqoUDIS/s1600/debers.jpeg" /></a></div>
<b>a) Honrar a la patria y sus símbolos; </b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipf03Gqr76LBuqkdsJfk8qbDEUPMrDvvfhzcvqosdQqUqUU_uwZC7WaHf1riwflNHL60M-G1fvXoSi3rBH4S2ZrPyHssNHdFwgTK9i-kNI8CJOiMSYypzeE4TBoNKBoGNDv9eZlx88Z9vK/s1600/juramento.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipf03Gqr76LBuqkdsJfk8qbDEUPMrDvvfhzcvqosdQqUqUU_uwZC7WaHf1riwflNHL60M-G1fvXoSi3rBH4S2ZrPyHssNHdFwgTK9i-kNI8CJOiMSYypzeE4TBoNKBoGNDv9eZlx88Z9vK/s200/juramento.JPG" width="200" /></a></div>
<b>b) Respetar, cumplir y obedecer todas las disposiciones del ordenamiento
jurídico y las órdenes legítimas que, en la esfera de sus atribuciones,
dicten los órganos del poder público; </b>
<b><br /> </b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0il-Ovl_U_-PHrzgLKO8e8PLb-EixroprQdQ_kiN1nA4CwP_jNGBZU1tDJWqyI4ikbBI5ddCAGJXzLbAMJv1QLKrQFfyXFJt7quvbm3xL7VOOfSx4zs6lYXbk-YVGI2tuVhtzRZFhaChZ/s1600/lopnaenvenezuela-g-130513.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="118" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0il-Ovl_U_-PHrzgLKO8e8PLb-EixroprQdQ_kiN1nA4CwP_jNGBZU1tDJWqyI4ikbBI5ddCAGJXzLbAMJv1QLKrQFfyXFJt7quvbm3xL7VOOfSx4zs6lYXbk-YVGI2tuVhtzRZFhaChZ/s200/lopnaenvenezuela-g-130513.jpg" width="200" /></a></b></div>
<b><br />
c) Respetar los derechos y garantías de las demás personas; </b>
<b><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIY-ANmCkjp-qcnZHxhHAHuyJOmvtkXJ8aL_U_pafv3iSy3g48DETDSVDsPj77Y1TGsbfBS5UoKutDjBZV5wr5MAg4RqDP4B0LrBTvvCzjhvZ_TEyBK2ORuJhhbCPoqnLAtDoZqK1cVVb4/s1600/resoe.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIY-ANmCkjp-qcnZHxhHAHuyJOmvtkXJ8aL_U_pafv3iSy3g48DETDSVDsPj77Y1TGsbfBS5UoKutDjBZV5wr5MAg4RqDP4B0LrBTvvCzjhvZ_TEyBK2ORuJhhbCPoqnLAtDoZqK1cVVb4/s200/resoe.jpeg" width="200" /></a></div>
<br />
d) Honrar, respetar y obedecer a sus padres, representantes o
responsables, siempre que sus órdenes no violen sus derechos y garantías
o contravengan al ordenamiento jurídico; </b>
<b><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSTpEefNiDhsoz1gXn6cs7ZtrM6KW4f5wUTOi02SxsvqtdKD8EGZmSbgrLerMr1yYFm4x9im6qrNUb6LVvQ-GneazWh6m6IkQuv6lwjlF39tMjr2N9vyudTTxnTH9MOerLL6qO5DPbuTRF/s1600/juridico.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSTpEefNiDhsoz1gXn6cs7ZtrM6KW4f5wUTOi02SxsvqtdKD8EGZmSbgrLerMr1yYFm4x9im6qrNUb6LVvQ-GneazWh6m6IkQuv6lwjlF39tMjr2N9vyudTTxnTH9MOerLL6qO5DPbuTRF/s1600/juridico.jpeg" /></a></div>
<br />
e) Ejercer y defender activamente sus derechos; </b>
<b><br /><br />
f) Cumplir sus obligaciones en materia de educación; </b>
<b><br /></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b> </b><br />
<b></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz0wqBxH9pW3AQf6YGZgkitNNpWJ2mqKoXB_Abqlr20-JJqscUOxR5wEYppGAxdHAx-ZKEihKqeXSrkm2HNzxhOl6YvbU8ri-Gj3kiQq19qdsGHzca9xdbjAtP4GW9CdS23M3uH79l9XtA/s1600/ninos_estudiando3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz0wqBxH9pW3AQf6YGZgkitNNpWJ2mqKoXB_Abqlr20-JJqscUOxR5wEYppGAxdHAx-ZKEihKqeXSrkm2HNzxhOl6YvbU8ri-Gj3kiQq19qdsGHzca9xdbjAtP4GW9CdS23M3uH79l9XtA/s1600/ninos_estudiando3.jpg" /></a></div>
<b><br /> </b><br />
<b> g) Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religión y culturas; </b>
<b><br /> </b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYJLY0R9hx71YcXu-F9oOza23WQ2y5-cwdoX1BiwvIddOJ4eKd566LJeOqE45V7A2sOd7_igYm6cAAT7oJBT_SDAiXf9qCc8v_7LgkCS6j4j0BzYO09Mr7NoCwDzNoB65GJdkg9Ds8N97o/s1600/DIVERSIDAD%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYJLY0R9hx71YcXu-F9oOza23WQ2y5-cwdoX1BiwvIddOJ4eKd566LJeOqE45V7A2sOd7_igYm6cAAT7oJBT_SDAiXf9qCc8v_7LgkCS6j4j0BzYO09Mr7NoCwDzNoB65GJdkg9Ds8N97o/s320/DIVERSIDAD%5B1%5D.jpg" width="320" /></a></b></div>
<b> </b><br />
<b><br />
h) Conservar el medio ambiente; </b>
<b><br /> </b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj-vxY0LjqxEU4n-flcf9kZOOpbjTE7ERe5eDnDh7BommvF3gCTovniuXO2gD1llN6AjKaNPaVlWu5ZB3qklf4nz_iN2ZxaFt1Wrl64gTgZy9Mq6R-JI70IEfs2_TzlzQwJU9oBN4Q3oiN/s1600/ambiente.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="135" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj-vxY0LjqxEU4n-flcf9kZOOpbjTE7ERe5eDnDh7BommvF3gCTovniuXO2gD1llN6AjKaNPaVlWu5ZB3qklf4nz_iN2ZxaFt1Wrl64gTgZy9Mq6R-JI70IEfs2_TzlzQwJU9oBN4Q3oiN/s320/ambiente.jpeg" width="320" /></a></b></div>
<b><br />
i) Cualquier otro deber que sea establecido en la Ley. </b>
<b><br /><br /><br />
</b><br />
<br />
<br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10197726913026839943noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5164772724518324835.post-63154937546824063792013-06-05T19:55:00.001-07:002013-06-05T19:55:54.378-07:00Derechos de supervivencia de los Adolescentes<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: center; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial; font-size: large;"><b>Derechos de supervivencia</b></span><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-size: large;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">En el Código de la Niñez y la Adolescencia,
en el Título tercero, hace referencia de una manera más detallada sobre
los derechos, garantías y deberes; dividiéndolos en cuatro grandes
grupos así:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><b><span style="font-size: 10pt;"></span></b></span><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">En este grupo tenemos los siguientes derechos:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A la vida</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A
conocer a sus progenitores y mantener relaciones afectivas
personales, regulares, permanentes con ellos y sus parientes.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A
tener una familia y a la convivencia familiar, niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a vivir y desarrollarse con su familia
biológica excepto cuando esto sea imposible o vaya en contra de su
interés superior.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">Protección prenatal</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A la lactancia materna, para asegurar el vínculo afectivo con su madre y un adecuado desarrollo y nutrición.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">Atención
en el embarazo y parto, en condiciones adecuadas, tanto para el
niño o niña como para la madre, especialmente en caso de madres
adolescentes.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A
una vida digna, en condiciones socioeconómicas que permitan su
desarrollo integral, una alimentación nutritiva, equilibrada y
suficiente; recreación y juegos, a educación de calidad, vestuario y
vivienda con todos los servicios básicos.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A la salud, acceso permanente a servicios de salud públicos y medicinas gratuitas.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A la seguridad social, a sus prestaciones y servicios.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A un medio ambiente sano.</span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitXnPv_5LZpt0R36eJTMyTr1S23CDtS_0g0wc5xiUknwI-6rHfbFAbPE7cAAlVWGBmts1d_GWgYmYgC3VPVOnE1OcYGlrmvTCOqAPMXWoA70whGDJaCPNTLTJY5Y_noTpDJurLV6dCpE_g/s1600/supervivencia.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitXnPv_5LZpt0R36eJTMyTr1S23CDtS_0g0wc5xiUknwI-6rHfbFAbPE7cAAlVWGBmts1d_GWgYmYgC3VPVOnE1OcYGlrmvTCOqAPMXWoA70whGDJaCPNTLTJY5Y_noTpDJurLV6dCpE_g/s1600/supervivencia.jpeg" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial; font-size: large;"><b>Derechos relacionados con el desarrollo</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<ul style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A la identidad, a un nombre, nacionalidad, relaciones de familia.<b></b></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A
conservar, desarrollar, fortalecer y recuperar la identidad
cultural, así como los valores espirituales, culturales,
religiosos, lingüísticos, políticos y sociales. Se deberá respetar
la cultura de pueblos indígenas y negros o afroecuatorianos, su
cosmovisión, realidad cultural y conocimientos de cada pueblo o
nacionalidad.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A la identificación, deberán ser inscritos de manera inmediata y con los correspondientes apellidos paterno y materno.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A la educación que sea de calidad, respete la cultura del lugar, convicciones éticas, morales, religiosas. La
educación pública es gratuita y laica. Las instituciones
educativas deberán brindar este servicio con equidad, calidad y
oportunidad. Los padres y madres tienen la
obligación de matricular a sus hijos e hijas en planteles
educativos y elegir la educación que más les convenga. Queda
prohibido la aplicación de sanciones corporales, sicológicas que
atenten a la dignidad de los niños, niñas y adolescentes, la
exclusión o discriminación por una condición personal o de sus
progenitores.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A la vida cultural, a participar libremente en expresiones de carácter cultural.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A
la información, a buscar y escoger información, que sea adecuada,
veraz, pluralista y que brinde orientación y educación crítica.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A
la recreación y al descanso, al deporte, a la practica de juegos
en espacios apropiados, seguros y accesibles, y en especial de
juegos tradicionales.</span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><b><span style="font-size: 10pt;"> </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1-M6Fztpza_bDPEp1ZOAwnFf5ujLDl_gGV1c5Oh5ENFbIP6db26XBgxONmq3hqRmCZToDt9RDzQsR7JnK-TrV8j8aWzT7XoogMawgPBIW-qQzfBQeKhEXQ2Zvk42leeIP08BsLB-6DRRU/s1600/adole.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1-M6Fztpza_bDPEp1ZOAwnFf5ujLDl_gGV1c5Oh5ENFbIP6db26XBgxONmq3hqRmCZToDt9RDzQsR7JnK-TrV8j8aWzT7XoogMawgPBIW-qQzfBQeKhEXQ2Zvk42leeIP08BsLB-6DRRU/s1600/adole.jpeg" /></a></div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial; font-size: large;"><b>Derechos de Protección:</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">· </span><span style="font-size: 10pt;">A
la integridad personal, física, psicológica, cultural, afectiva y
sexual.se prohíben los tratos crueles, degradantes o tortura.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">· </span><span style="font-size: 10pt;">A la libertad personal, dignidad, autoestima, reputación, honor e imagen propia.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">· </span><span style="font-size: 10pt;">A
la privacidad, inviolabilidad del hogar y las formas de comunicación.
Tienen derecho a que se respete la intimidad de su vida familiar y
privada, inviolabilidad de domicilio correspondencia, comunicación
electrónica y telefónica, o cualquier intromisión de manera ilegal o
arbitraria, se exceptúa la vigilancia natural de los padres, madres y
maestros.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">· </span><span style="font-size: 10pt;">A
la reserva de la información sobre antecedentes penales, no se hará
pública la información sobre antecedentes policiales o judiciales, en el
caso que los o las adolescentes hubiesen sido investigados o privados
de la libertad por el cometimiento de una infracción penal.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">· </span><span style="font-size: 10pt;">A
que los niños, niñas y adolescentes con discapacidades o necesidades
especiales gocen de los derechos que les permita un desarrollo integral
de las capacidades y el disfrute de una vida digna, plena y con la mayor
autonomía posible. Además deberán ser informados de las causas,
consecuencias y pronóstico de su discapacidad.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">· </span><span style="font-size: 10pt;">Los
hijos e hijas de personas privadas de la libertad, que no gocen de su
medio ambiente familiar, el Estado deberá brindarles protección y
asistencia especial.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">· </span><span style="font-size: 10pt;">A
protección especial en caso de desastres y conflictos armados; se
tomará medidas de atención prioritaria como son: evacuación de la zona
afectada, alojamiento, alimentación, atención médica y medicinas. Está
prohibido la participación o reclutamiento de niños, niñas o
adolescentes en conflictos armados internos o internacionales.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt;">· </span><span style="font-size: 10pt;">Los
niños, niñas y adolescentes refugiados tienen derecho a recibir
atención humanitaria que permita el disfrute de sus derechos.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Z-QOWEIMe4pnC18UVBlD1XiBwAGcvvesae4-haifL6L7qM9GHNzrgpqBpfLMy9ac2eygiWvfhU2IZ1J7DkkMiw7kxP51rGZu4oCAioicGhTi2mxuaP_NcpXV5mYQvEPUrk_Of2intSOa/s1600/papas.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Z-QOWEIMe4pnC18UVBlD1XiBwAGcvvesae4-haifL6L7qM9GHNzrgpqBpfLMy9ac2eygiWvfhU2IZ1J7DkkMiw7kxP51rGZu4oCAioicGhTi2mxuaP_NcpXV5mYQvEPUrk_Of2intSOa/s1600/papas.jpeg" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial; font-size: large;"><b>Derechos de participación</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><b><span style="font-size: 10pt;"></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><b><span style="font-size: 10pt;"> </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">La
libertad de expresión, buscar, recibir, difundir ideas salvo
aquellas que atenten el orden público, la salud, la moral pública o
los derechos y libertades de las demás personas. </span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A ser consultados en asuntos que les afecte.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A la libertad de pensamiento, conciencia y religión</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A la libertad de reunión de manera pública y pacífica.</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">A
la libertad de asociación con fines lícitos, sin fines de lucro,
especialmente para asociaciones estudiantiles, deportivas,
culturales, laborales o comunitarias.</span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
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